本站原创 发布时间：2018/6/8 8:35:17
为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，强化教师党员“四个自信”，提高政治责任，2018年6月6日，公共课教学支部与教科研支部组织全体党员联合组织专题学习。
会上，公共课教学支部组织委员高武同志向与会党员作《转向：中国特色社会主义“四个自信”的嬗变轨迹》专题学习报告。他从五个维度向大家解析“四个自信”的嬗变轨迹，即从“它信”到自信、从“三个自信”到“四个自信”、从党内自信到全民自信、从假信到真信、从坚信到笃行。他指出“四个自信”是历史的选择、人民的选择，更经过了实践的检验，作为“传道者”首先就要“明道”和“信道”。站在新时代，全体党员必须 “牢记初心，不忘使命”，常思入党为什么，在党做什么，为党留什么，不断找准角色定位，书写职教发展奋进之笔。
公共课教学支部书记李鹏程对此次专题学习报告做总结评述，他强调定期开展专题学习会是补足支部党员同志“精神之钙”的重要形式，是党员同志的政治责任，通过此次专题学习，全体党员应自觉坚定“四个自信”，在新的工作中创造更大的成绩。教科研支部书记苏芸表示，今天上了一堂很好的党课，大家对“四个自信”有了更深刻的认识，两个支部联合学习，起到了相互学习，取长补短的作用，是一种非常好的党支部活动方式。
会后，与会党员同志也纷纷表示，通过学习更加深刻的认识了坚持和发展中国特色社会主义对于党和国家事业发展的极端重要性，更加准确的把握了中国特色社会主义“四个自信”的核心要义、深刻内涵和现实基础。
（图/文 高武）
